Para
desempeñar estas funciones la
Unidad ha contado con docentes activos y jubilados, profesionales,
especialistas y expertos en áreas Clínica, Médica, Quirúrgica, Metodología
Científica, Estadística, Ciencias Básicas, Ciencias Sociales y Epidemiología
quienes, a través de los años, han impulsado la productividad científica logrando
la inserción; tanto en el tejido social del sistema de salud como en el sistema
de educación superior.
En
el año 1989, durante la gestión del Dr. Gerardo Franco, como Director de la Comisión de Post grado,
se dieron los primeros pasos para la creación de la Unidad de Asesoramiento Metodológico.
En
el mes de enero de ese año, un grupo de cursantes de especialización,
presentaban retraso en la entrega de su Trabajo Especial de Investigación, por lo
tanto se les convocó, a través de un aviso de prensa, a entregar en la Comisión de Estudios de
Postgrado sus Proyectos y Trabajos Especiales de grado, a fin de culminar con
su postgrado y obtener el título universitario. En ese momento el Ciclo Básico
de la Facultad
de Medicina se estaba cerrando y como yo pertenecía a la Cátedra de Metodología
Científica, del Departamento de Ciencias Sociales (que lamentablemente
desapareció), me dirigí al Director, de Postgrado, Dr. Franco, para ofrecer orientación,
a esos estudiantes rezagados, a fin de que avanzaran en el desarrollo de sus
proyectos y presentar sus trabajos de investigación respectivos. El Dr. Franco aceptó, de muy buen agrado y
comencé mi asesoramiento como docente de Metodología en la Comisión de Estudios
de Postgrado de la Facultad.
Luego
de esa experiencia, la
Comisión de Estudios de Postgrado aprobó la creación de una
Unidad de Asesoramiento Metodológico para orientar a los cursantes de
especialidades clínicas a presentar el Trabajo Especial de Investigación como
requisito parcial para obtener su grado Académico reconocido por la Universidad y de
acuerdo con el Reglamento de Estudios de Postgrado aprobado por la Comisión
Centralla Universidad Central
Comencé las actividades de asesoramiento
metodológico y dicté un primer Taller para “Elaboración de un proyecto de
investigación” a un grupo de cursantes de Especialización en Gastroenterología
el cual dio como resultado la entrega de algunos Proyectos y Trabajos Especiales
de Investigación.
La
gestión del Dr. Franco en la
Comisión de Postgrado
culminó en 1991 y por unos meses estuvo la Dra. Angelina Faoro durante los cuales compartí labores de
asesoramiento a los cursantes de estudios de postgrado para la elaboración de
sus proyectos de investigación.
Durante
la gestión del Dr. Montes de Oca se dictó en 1991 el II curso de Introducción a
la Investigación
clínica para estudiantes de especialidades y el 28 y 29 de mayo de 1993 el primer
curso para Profesores Tutores de especialidades.(Tutoría Científica) el cual fue
bien aceptado por la comunidad de postgrado. En este último curso aplicamos un
instrumento de evaluación denominado; “Tutoría Científica: algunas normas de
perfeccionamiento” y sus resultados indicaron la buena receptividad y
entusiasmo con respecto a la elaboración del Trabajo Especial de Investigación.
Los resultados de esta evaluación fueron publicados posteriormente por el Dr.
Montes de Oca. (4)
Esa
actividad motivadora marcó pauta para ir incrementando la investigación y el
número de egresados reconocidos tanto académicamente por la Universidad como en
su certificación de especialista por el Hospital sede de Postgrado. Desde sus comienzos el personal
administrativo de la Comisión
de postgrado se mantuvo activo en la logística de planificación y desarrollo de
los cursos, en ellos participaron: Isabel González, Carolina Delena, y Oscarina
Muñoz.
Otro
logro de la gestión del Dr. Montes de Oca fue la creación del Boletín Postgrado
en Medicina, y el primer acto de premiación a los mejores Trabajos Especiales
de Investigación. (5)
En
el mes junio de 1993 ingresó como director de la Comisión de Estudios de
Postgrado el Dr. Rafael Vargas Arenas, quien durante cuatro años continuó con el impulso de las actividades de
la Unidad de Promoción y Desarrollo; en el desarrollo de los Cursos que se
habían iniciado en la gestión anterior, en la revisión en equipo de cada uno de
los proyectos de investigación, en la evaluación estadística, reenviando al
tutor y al cursante, las observaciones pertinentes. Se hicieron varias entregas del premio al
mejor Trabajo de Investigación. El Dr. Vargas Arena,
como miembro fundador de la Asociación de Revistas Médicas, registró oficialmente el “Boletín
en Postgrado” como órgano divulgativo de las actividades tanto de la Comisión
de Postgrado como de la Unidad de Promoción y Desarrollo de la Investigación
Tanto
en la Unidad
de Promoción como en los cursos se observó una mayor participación de docentes
y expertos como el Dr. José Luis Cevallo Dr. Luis Martínez Iturriza, Dr.
Humberto Ceballos, Dra.María Pérez Rancel, Dr. Israel Montes de Oca, Dra. Beatriz
González, Dr. Adjounian Haroutian, Dr. Alberto Paiva, Dr. José Avilan Rovira,
Dra. Nancy González, Dra. Itala Lippo de Becemberg, Dr. Nelson Simonovis, Dr. José Luis Ávila Bello, Dr. Alexis
Rodríguez, Dr. Nicolás Bianco, Dr. Antonio Machado Allison, Lic. Ana Tudares,
Dr. Miguel Zerpa, Dra. Lucila Blanco, Dr. Francisco Fragachan, Dra. Ofelia
Uzcategui, Dr. José Ramón Delgado, Dr. Cesar Villarroel, Dr. Edgar Jiménez
Villegas, en un equipo
interdisciplinario que caracterizó la entrega del Trabajo Especial de
Investigación como un requisito académico de calidad y que se tradujo en el
incremento de la productividad no sólo de la Facultad de Medicina sino
de las Sociedades Científicas y del tejido social de la ciencia en salud a
nivel de Instituciones extrauniversitarias. Esto lo evidencian las
publicaciones sobre productividad científica de diferentes especialidades, que
se presentaron en Revistas especializadas y en el Boletín Postgrado en
Medicina. ( 6-15)
Hubo
una masiva participación de docentes en los cursos de Introducción a la Investigación
Clínicala Comisión de Postgrado:
Doris Flores, Odaly Medina, Marbelys Sifontes, Carmen Oscarina Muñoz, Herminy Blanco, Carolina
Dilena y Francis Morales.
Nunca olvidaremos al Dr. Rafael Vargas Arenas y su excelente labor tanto
al interior de la Comisión de Estudios de Postgrado como en la proyección hacia
otros espacios intra y extra universitarios. Su personalidad influyó en los
integrantes de la Comisión para que los procesos administrativos y docentes
permitieran el avance de la investigación en los postgrados de la Facultad de Medicina. Estaremos eternamente agradecidos.
En 1997 una nueva gestión directiva
correspondió a la Dra. Anala Comisión de Postgrado continuando los avances dejados por sus
antecesores. En su gestión se hizo una exhaustiva evaluación de los postgrados conjuntamente
con el Vicerrectorado Académico, lo que dejo en evidencia las fortalezas y
debilidades de algunos postgrados.(16) También
se hizo énfasis en la acreditación ante el CNU y se logró incrementar el número
de postgrados reconocidos ante el CNU hecho que por sus exigencias repercutió
en las labores de investigación de cursantes y tutores. La mejor productividad
estuvo representada por los postgrados de Medicina Interna, Obstetricia y
Ginecología. En la Unidad de Promoción y
Desarrollo de la
Investigación se incrementaron los proyectos a revisar, los
cursos a dictar, se continuó con la entrega de premios y las labores de asesoría
directa a los estudiantes que solicitaban orientación. Se realizo una Jornada de Investigación de
los Postgrados. También publicamos un
resumen de las Líneas de Investigación de los Postgrados que orientara los
trabajos a desarrollar por los cursantes.(17-24)
Además de la participación del personal de la Comisión de Postgrado
conjuntamente con la Unidad de Promoción y Desarrollo de la Investigación se
llevó el registro de los Proyectos y Trabajos de Grado. Participaron la Abgª
Isabel González, Srta. Carolina Dilena (de
Control de Estudios), Lic. Oscarina Muñoz, Srta. Loanne Paredes, Lic Herminy
Blanco. Labor que permitió una visión
objetiva de la productividad científica de los Posgrados. Y el apoyo logístico valioso
del personal administrativo de la Comisión; Gregory Hernández, Rosalba
Amarista, Francis Morales,
Se
dictaron cursos en algunas sedes extrauniversitarias de Postgrado: Hospital
Domingo Luciani, Hospital Militar, y Hospital Pérez Carreño.
En
algunos postgrados se presentó el Trabajo Especial de Investigación en una
Jornada de Investigación de la especialidad, siendo uno de sus impulsores el Dr.
Edgar Jiménez Villegas al exigir esa presentación como culminación de los estudios de especialidad médico obstétrica.
Esta norma eliminó el retraso en la entrega de los trabajos finales. De esta
manera, la especialidad logró la más alta productividad de los postgrados.(25).
En
el año 2002 comenzó la gestión del Dr. José Ramón García quien apoyó las
labores desarrolladas por la
Unidad de Promoción y Desarrollo de la Investigación ,
continuamos en la revisión de proyectos
de investigación y una última evaluación al Trabajo Especial ya elaborado para
su entrega final, haciendo las modificaciones necesarias para su entrega y
defensa. En esta evaluación han participado docentes de la Facultad: Benilde
Torrealba, Josefa Orfila y Carmen Mendoza Se dictaron cursos para tutores y
para cursantes de especialidades llegando a XVIII y XVIII. En estos cursos han trabajado en
equipo los integrantes de la
Unidad y otros docentes invitados entre ellos la Prof. Rosariala Comisión
especialmente la Lic Odalys
Los
cursos de Introducción a la Investigación Clínica y Curso para Profesores
Tutores se impartieron durante estos veinte años con diferentes estrategias;
charlas, taller, plenaria, mesa de discusión.
En cada una de las jornadas se tomó en cuenta la disponibilidad de
tiempo de los asistentes cursantes o tutores. Su diseño trató de ser tanto
informativo como formativo y motivacional estimulando la integración de la actividad asistencial, docente e
investigativa para ayudar a la autoestima profesional de tutores y cursantes y
que el requisito de entrega del Trabajo Especial de Investigación se presentara
con menos dificultades.
La
temática de los cursos versó sobre la estructura del Trabajo Especial de
Investigación, Normas y procedimientos a seguir en su elaboración de acuerdo
con la Metodología de Investigación en Ciencias de la Salud, Características de
cada una de las partes que constituye el Proyecto de trabajo de investigación,
Normas éticas y consentimiento informado, Aspectos Psicológicos en la relación
Tutor-Cursante, Estadística a ser empleada, Financiamiento a la investigación,
Publicaciones Científicas, Normas de Vancouver para su publicación en revista
científica, Presentación del Trabajo y requisitos legales.
A
partir de enero del año 2008 estos cursos pasaron a ser programados por el
Centro de Documentación a cargo de la Lic.
Elizabeth
El
actual Director de la Comisión de Estudios de Postgrado, Dr. Luis Gaslonde, nos acompaña desde finales del año 2008 y ha mostrado
su interés en el trabajo desarrollado en la Unidad de promoción y desarrollo de
la Investigación en aras de la calidad y cantidad de los Trabajos de Grado y su
impacto y relevancia en la Investigación de la Facultad, de la salud nacional y
del interés de autores extranjeros en nuestras patologías tropicales.
En
la Unidad de Promoción y Desarrollo de la Investigación se continúa con la revisión de Proyectos y
Trabajos Especiales de Grado, se imparte el curso de Introducción a la Investigación
y Curso para Profesores Tutores. Participan otros profesores: Dra. Mireya
González, Dra. Omaira de Campos, Dr. Omar Reyes, Dra. Livia Álvarez, Leila
Revello. Además como una medida de
estímulo se permitió la entrega de Trabajos Especiales de Grado a aquellos
profesionales que habiendo egresado hace años, como especialistas certificados
por el Hospital, aún no hicieron entrega de su Trabajo final de
especialidad. El plazo fue hasta abril
del año pasado y permitió que algunos especialistas que ejercen docencia de
postgrado pudiesen obtener el grado académico universitario en su disciplina.(26)
A
través de las actividades desarrolladas por la Unidad de Promoción y Desarrollo
de la Investigación incorporamos factores sociales y psicológicos que conllevan
a la motivación al logro dentro de la
especialidad, autoestima profesional por parte de tutores y asesores, factores
de crecimiento (personal y profesional) en la interacción tutor-cursante,
comunicación oportuna sobre la elaboración y entrega del Trabajo Especial de
Grado, formación de equipos de trabajo, trabajo interdisciplinario, conducción
cognitiva del tutor para la formación de especialistas en función de escuelas
de pensamiento en la especialidad e incorporación del graduado a la sociedad
científica correspondiente, aprendizaje significativo e integrador de
actividades docentes, asistenciales, de extensión e investigación, seguimiento
de líneas de investigación dejando espacios a la creatividad y el conocimiento
y desarrollo de las competencias de cada cursante necesarias al carácter
científico de su disciplina.
Agradecemos a todas las personas que han hecho posible nuestra labor de
impulso a la investigación y hacemos un reconocimiento especial a quienes están
sólo físicamente ausentes pero presentes en cada actividad de la Unidad de
Promoción y Desarrollo de la Investigación.
(1) Anteproyecto para la creación de una Unidad de
Asesoramiento Metodológico. Gestión del Dr. Gerardo Franco. Archivo Comisión de
Estudios de Postgrado. Facultad de Medicina UCV. 1990
(2) Reglamento de Estudios de Postgrado. Comisión
Central de Postgrado. Universidad Central de Venezuela. Art.22. 1986
(3) Gestión Dr. Montes de Oca. (1991-1993) Unidad
de Promoción y Desarrollo de la Investigación. Comisión de
Estudios de Postgrado. Facultad de Medicina. UCV. Archivo de Postgrado
(4) Montes de Oca, I Observaciones derivadas del taller: Tutoría
científica: algunas normas de perfeccionamiento. Bol Postgrado en Medicina,
1993;2(2):42-45
(5) Acto de premiación a los Trabajos Especiales
de Investigación (TEI) (1991-1992) Comisión de Estudios de Postgrado. Facultad
de Medicina UCV. Bol Postgrado en Medicina.1993; 2(1):20-21
(6) Fariñas, F
Productividad Investigativa de los cursos de especialización en
Urología. Bol Postgrado en Medicina
1994; 3(3):63-66
(7) Puchi, J
Productividad Investigativa y Estudios de Postgrado Clínico. Bol Postgrado
en Medicina 1993;2(1):2-4
(8) Puchi, J Productividad investigativa de los
cursos de especialización en Obstetricia y Ginecología. Bol Postgrado en
Medicina 1993;2(2):58-60
(9) Pérez-Rancel, M Criterios para evaluar el anteproyecto del
trabajo especial de investigación. Bol Postgrado en Medicna.1993;2(1):8-10.
(10) Pérez-Rancel,
M Diseño curricular e Investigación en la formación de médicos
especialistas. Bol Postgrado en Medicina. 1996;5(1):5-7
(11) Vargas
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Interna. Bol Postgrado en Medicina 1993;2(3):63-65)
(12) Herrera,
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realización de los Trabajos de Investigación TEI. Bol Postgrado en Medicina.
Bol Postgrado en Medicina.1994; 5-8
(13) Padilla
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postgrado de Psiquiatría del Hospital Psiquiátrico de Caracas. Bol Postgrado en
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cognitiva (cognitive coaching) y su aplicabilidad en las tutorías de los
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(22) Puchi
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de Cirugía Internacional y del Caribe. Caracas Marzo 2004
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postgrado. Junio 2001.
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Rancel M Productividad Científica de los posgrados en la Facultad de Medicina
de la UCV. Rev.Fac de Med 2007; 30(2):136-140
(25) Medidas
para aumentar la productividad de los estudios de postgrado en la Facultad de
Medicina de la Universidad Central de Venezuela. Comisión de estudios de
Postgrado. Facultad de Medicina 2009
[1] Profesora
Titular Representante de la Comisión de Estudios de Postgrado de la Facultad de
Medicina de la Universidad Central de Venezuela.
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